BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Civil Kollégium Alapítvány - ECPv6.17.5//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Civil Kollégium Alapítvány X-ORIGINAL-URL:https://www.cka.hu X-WR-CALDESC:Események Civil Kollégium Alapítvány REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Helsinki BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20250330T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20251026T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20260329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20261025T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20270328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20271031T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Helsinki:20261015T100000 DTEND;TZID=Europe/Helsinki:20261015T150000 DTSTAMP:20260916T130738Z CREATED:20260916T122430Z LAST-MODIFIED:20260916T130738Z UID:30524-1792058400-1792076400@www.cka.hu SUMMARY:Együtt az inkluzív oktatásért - nemzetközi konferenca DESCRIPTION:Hazai és V4 tapasztalatok az SNI tanulók befogadó oktatásáért\n  \nMit jelent a gya­kor­lat­ban a való­ban ink­lu­zív okta­tás? Mit tanul­ha­tunk egy­más­tól Magyar­or­szá­gon\, Cseh­or­szág­ban és Szlo­vá­ki­á­ban – és milyen konk­rét lépé­sek vihet­nek köze­lebb ahhoz\, hogy a külön­bö­ző támo­ga­tá­si szük­ség­le­tű gye­re­kek való­ban befo­ga­dó intéz­mé­nyek­ben tanulhassanak? \nAz Együtt az ink­lu­zív okta­tá­sért szak­mai napon a nem­zet­kö­zi tapasz­ta­la­to­kat\, a magyar kor­mány­za­ti és szak­mai szem­pon­to­kat\, vala­mint a szü­lők\, peda­gó­gu­sok\, szak­em­be­rek és civil szer­ve­ze­tek tudá­sát kap­csol­juk össze. \nIdő­pont: 2026. októ­ber 15. 10:00–15:00\nHely­szín:  Kesz­tyű­gyár Közös­sé­gi Ház\, Budapest \nA nap kap­cso­ló­dik a V4 együtt­mű­kö­dés­hez\, a DIO együtt­mű­kö­dés mun­ká­já­hoz és az SNI Köz­ne­ve­lé­si Mini­mum meg­va­ló­sí­tá­sá­hoz\, vala­mint az ink­lu­zív\, mél­tá­nyos és magas minő­sé­gű okta­tás­ra vonat­ko­zó euró­pai célkitűzésekhez. \nA magyar\, cseh és szlo­vák tapasz­ta­la­tok össze­ve­té­sé­vel azt vizs­gál­juk\, milyen műkö­dő gya­kor­la­tok\, szak­po­li­ti­kai meg­ol­dá­sok és együtt­mű­kö­dé­sek segít­he­tik a közös euró­pai célok megvalósítását. \nPROGRAM : \n\nLányi Mari­et­ta állam­tit­kár – A kor­mány­zat cél­jai és lehe­tő­sé­gei az ink­lu­zív köz­ne­ve­lés fejlesztésében\nKere­ki Judit állam­tit­kár – fel­ké­rés alatt – Az ink­lu­zív böl­cső­dei és óvo­dai neve­lés fej­lesz­té­sé­nek lehetőségei\nSoci­ety for All ( Cseh­or­szág) – Hogyan támo­gat­ják az ink­lu­zív okta­tást Csehországban?\nPlat­form of Fami­li­es of Child­ren with Disa­bi­li­ti­es (Szlo­vá­kia) – Szlo­vák tapasz­ta­la­tok az ink­lu­zív oktatásról\n Szil­vás­sy Zsu­zsan­na\, MARS Ala­pít­vány – Integ­rá­ció vagy ink­lú­zió? Mi aka­dá­lyoz­za ma a befo­ga­dó isko­la kiala­ku­lá­sát Magyarországon?\nTóth Tün­de\, Peda­gó­gu­sok Szak­szer­ve­ze­te – Szak­em­ber­hely­zet az érdek­kép­vi­se­let nézőpontjából\nJózsef­vá­ros Önkor­mány­zat – Mit tehet­nek az önkor­mány­za­tok az ink­lu­zív oktatás-nevelésért?\n DIO – Az SNI Köz­ne­ve­lé­si Mini­mum­tól a meg­va­ló­sí­tá­sig – hol tartunk?\n\nDél­után három pár­hu­za­mos GYAKORLAT MŰHELY lesz: \n\nAuti­Spekt­rum Egye­sü­let: Autiz­mus­ba­rát isko­la a gya­kor­lat­ban – a Min­ta­is­ko­la Program\n Gin­kó Ház: Ink­lu­zív tan­anyag a min­den­na­pok­ban – mi van már\, hogyan hasz­nál­hat­juk\, mire len­ne még szükség?\n Gyer­me­kek Háza – fel­ké­rés alatt: Koope­ra­tív tanu­lás – hogyan tanul­hat­nak együtt a külön­bö­ző szük­ség­le­tű gyerekek?\n\nA nap végén a műhe­lyek tapasz­ta­la­ta­it közö­sen vissza­hoz­zuk. A magyar\, cseh és szlo­vák tapasz­ta­la­tok a pro­jekt követ­ke­ző sza­ka­szá­ban egy közös szak­po­li­ti­kai javas­lat­cso­mag­hoz is hozzájárulnak. \nNem újabb prob­lé­ma­lis­tát sze­ret­nénk készí­te­ni. Azt keres­sük közö­sen\, mi műkö­dik már\, mit tanul­ha­tunk egy­más­tól\, és milyen szak­mai\, közös­sé­gi és szak­po­li­ti­kai lépé­sek­re van szük­ség a való­ban befo­ga­dó oktatáshoz. \nRész­vé­tel: ingye­nes\, de regiszt­rá­ci­ó­hoz kötött.  \nA pro­jekt a Nem­zet­kö­zi Viseg­rá­di Alap támo­ga­tá­sá­val való­sul meg.  \n\n\n \n \n Hazai és V4 tapasztalatok az SNI tanulók befogadó oktatásáért\n \n \n Neved:(Köte­le­ző)\n \n \n \n Veze­ték­név\n \n \n \n \n Kereszt­név\n \n \n E‑mail címed:(Köte­le­ző)\n \n Tele­fon­szá­mod:Irá­nyí­tó­szá­mod:(Köte­le­ző)Ple­a­se enter a num­ber from 1000 to 9999.Érin­tett­ség(Köte­le­ző)\n \n \n Szü­lő\n \n \n \n Peda­gó­gus\n \n \n \n Szak­em­ber\n \n \n \n Hall­ga­tó\n \n \n \n Más\n Miért veszel részt a ren­dez­vé­nyen?(Köte­le­ző)Van‑e sze­mé­lyes tör­té­ne­ted\, amit sze­ret­ne meg­osz­ta­ni?(Köte­le­ző)\n \n \n Nincs/nem sze­ret­ném megosztani.\n \n \n \n Van — igen\, név­vel azo­no­sít­va osz­ta­nám meg.\n \n \n \n Van — igen\, ano­nim módon osz­ta­nám meg.\n Ha meg­osz­ta­nád sze­mé­lyes tör­té­ne­te­det\, itt megteheted!Hon­nan érte­sül­tél a ren­dez­vény­ről?(Köte­le­ző)\n \n \n Face­book\n \n \n \n Goog­le\n \n \n \n Isme­rős ajánlotta\n \n \n \n Hír­le­vél\n \n \n \n Más\n Con­sent(Köte­le­ző) Elfo­ga­dom az adat­ke­ze­lé­si sza­bály­za­tot és hoz­zá­já­ru­lok\, hogy a tár­szer­ve­zők (TASZ\, Gin­kó Ház\, Auti­Spekt­rum\, Mars Egye­sü­let) is meg­kap­ja az elér­he­tő­sé­ge­ket.(Köte­le­ző)Sze­ret­nék érte­sül­ni e‑mailben a CKA mun­ká­já­ról\, az érdek­ér­vé­nye­sí­tő akci­ók­kal\, meg­moz­du­lá­sok­kal\, sike­rek­kel kap­cso­la­tos infor­má­ci­ók­ról!(Köte­le­ző)\n \n \n Igen\n \n \n \n Nem\n \n Elküld URL:https://www.cka.hu/event/egyutt-az-inkluziv-oktatasert/ CATEGORIES:egyéb,Egyszergyerek,Hírek,találkozó ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.cka.hu/wp-content/uploads/2026/09/FB-esemeny-borito-masolata-14.jpg END:VEVENT END:VCALENDAR