BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Civil Kollégium Alapítvány - ECPv6.18.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.cka.hu X-WR-CALDESC:Események Civil Kollégium Alapítvány REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Helsinki BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20250330T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20251026T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20260329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20261025T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20270328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20271031T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Helsinki:20261015T100000 DTEND;TZID=Europe/Helsinki:20261015T150000 DTSTAMP:20261008T104800Z CREATED:20260916T122430Z LAST-MODIFIED:20261008T104800Z UID:30524-1792058400-1792076400@www.cka.hu SUMMARY:Együtt az inkluzív oktatásért - nemzetközi konferenca DESCRIPTION:Hazai és V4 tapasztalatok az SNI tanulók befogadó oktatásáért\n  \nMit jelent a gya­kor­lat­ban a való­ban ink­lu­zív okta­tás? Mit tanul­ha­tunk egy­más­tól Magyar­or­szá­gon\, Cseh­or­szág­ban és Szlo­vá­ki­á­ban – és milyen konk­rét lépé­sek vihet­nek köze­lebb ahhoz\, hogy a külön­bö­ző támo­ga­tá­si szük­ség­le­tű gye­re­kek való­ban befo­ga­dó intéz­mé­nyek­ben tanulhassanak? \nAz Együtt az ink­lu­zív okta­tá­sért szak­mai napon a nem­zet­kö­zi tapasz­ta­la­to­kat\, a magyar kor­mány­za­ti és szak­mai szem­pon­to­kat\, vala­mint a szü­lők\, peda­gó­gu­sok\, szak­em­be­rek és civil szer­ve­ze­tek tudá­sát kap­csol­juk össze. \nIdő­pont: 2026. októ­ber 15. 10:00–15:00\nHely­szín:  Kesz­tyű­gyár Közös­sé­gi Ház\, Budapest \nA nap kap­cso­ló­dik a V4 együtt­mű­kö­dés­hez\, a DIO együtt­mű­kö­dés mun­ká­já­hoz és az SNI Köz­ne­ve­lé­si Mini­mum meg­va­ló­sí­tá­sá­hoz\, vala­mint az ink­lu­zív\, mél­tá­nyos és magas minő­sé­gű okta­tás­ra vonat­ko­zó euró­pai célkitűzésekhez. \nA magyar\, cseh és szlo­vák tapasz­ta­la­tok össze­ve­té­sé­vel azt vizs­gál­juk\, milyen műkö­dő gya­kor­la­tok\, szak­po­li­ti­kai meg­ol­dá­sok és együtt­mű­kö­dé­sek segít­he­tik a közös euró­pai célok megvalósítását. \nPROGRAM :\n10:00–10:10  |  Meg­nyi­tó\, tech­ni­kai infor­má­ci­ók —  miért vagyunk ma itt?                                                                                              Köszön­tés. Rövi­den bemu­tat­juk a pro­jekt követ­ke­ző lépé­sét is: a három ország részt­ve­vő­i­vel készü­lő szak­po­li­ti­kai javas­lat­cso­ma­got\, és annak vár­ha­tó fő témáit. \n10:10–10:20  |  Kap­cso­ló­dás -Rövid kap­cso­ló­dó\, ismer­ke­dő gyakorlat. \n10:20–10:40  |  A kor­mány­zat cél­jai és lehe­tő­sé­gei az ink­lu­zív köz­ne­ve­lés fejlesztésében \nKere­ki Judit állam­tit­kár                                                                                                                                                                              Kor­mány­za­ti hely­zet­kép és jövő­kép: milyen kihí­vá­so­kat lát a kor­mány­zat az SNI gyer­me­kek neve­lé­sé­ben\, mely terü­le­te­ken szük­sé­ges vál­to­zás\, és milyen lehe­tő­sé­ge­ket lát az ink­lu­zív böl­cső­dei\, óvo­dai neve­lés fejlesztésére? \n10:40–11:00  |  A kor­mány­zat cél­jai és lehe­tő­sé­gei az ink­lu­zív köz­ne­ve­lés fejlesztésében \nLányi Mari­et­ta állam­tit­kár                                                                                                                                                                          Kor­mány­za­ti hely­zet­kép és jövő­kép: milyen kihí­vá­so­kat lát a kor­mány­zat az SNI tanu­lók okta­tá­sá­ban\, mely terü­le­te­ken szük­sé­ges vál­to­zás\, és milyen lehe­tő­sé­ge­ket lát az ink­lu­zív köz­ne­ve­lés fejlesztésére? \n11:00–11:20  |  Cseh­or­szág: hogyan támo­gat­ják az ink­lu­zív oktatást? \nSoci­ety for All — Cseh tapasz­ta­la­tok az ink­lu­zív okta­tás­ról\, külö­nös tekin­tet­tel a peda­gó­gi­ai asszisz­ten­sek­re\, a szük­ség­let­ala­pú támo­ga­tás­ra\, a szülő–iskola együtt­mű­kö­dés­re és a befo­ga­dó intéz­mé­nyi működésre.  \n11:20–11:40  |  Szlo­vák tapasz­ta­la­tok az ink­lu­zív oktatásról \nPlat­form of Fami­li­es of Child­ren with Disa­bi­li­ti­es — Szü­lői rész­vé­tel\, érdek­kép­vi­se­let\, ink­lu­zív okta­tás és a külön­bö­ző támo­ga­tá­si szük­ség­le­tek­re adott vála­szok Szlo­vá­ki­á­ban. Ugyan­azt a három kér­dést jár­juk körül: mi műkö­dik\, mi nem műkö­dik\, és mi lehet hasz­nos a magyar­or­szá­gi folya­mat számára? \n11:40–12:10  |  Kér­dé­sek\, ref­le­xi­ók\, beszélgetés \nLehe­tő­ség a magyar\, cseh és szlo­vák tapasz­ta­la­tok össze­ve­té­sé­re és a részt­ve­vők kérdéseire. \n12:10–12:30  |  Szünet \n12:30–12:40  |  Integ­rá­ció vagy ink­lú­zió? Mi aka­dá­lyoz­za ma a befo­ga­dó isko­la kiala­ku­lá­sát Magyarországon? \nSzil­vás­sy Zsu­zsan­na\, MARS Ala­pít­vány —  Magyar­or­szá­gon hosszú évti­ze­dek alatt magas szak­mai tudás­sal ren­del­ke­ző\, fogya­té­kos­ság­spe­ci­fi­kus intéz­mé­nyek ala­kul­tak ki. Eköz­ben a több­sé­gi intéz­mé­nyek egy része még­sem vált való­ban ink­lu­zív­vá. Köz­pon­ti kér­dés: hogyan őriz­het­jük meg és hasz­no­sít­hat­juk a magyar gyógy­pe­da­gó­gia spe­ci­á­lis intéz­mé­nye­i­ben fel­hal­mo­zott érté­kes tudást úgy\, hogy az a több­sé­gi isko­lák szá­má­ra is hoz­zá­fér­he­tő legyen? \n12:40–12:50  |  Szak­em­ber­hely­zet az érdek­kép­vi­se­let nézőpontjából \nTóth Tün­de\, a Peda­gó­gu­sok Szak­szer­ve­ze­té­nek alel­nö­ke —  Az ink­lú­zió nem­csak peda­gó­gi­ai és szem­lé­le­ti kér­dés. Meg­va­ló­sí­tá­sá­hoz meg­fe­le­lő szá­mú\, fel­ké­szült és meg­be­csült szak­em­ber­re is szük­ség van. Milyen hely­zet­ben van­nak ma a peda­gó­gu­sok\, NOKS-dol­go­zók\, külö­nö­sen a peda­gó­gi­ai és gyógy­pe­da­gó­gi­ai asszisztensek? \n12:50–13:00  |  Mit tehet­nek az önkor­mány­za­tok az ink­lu­zív oktatás-nevelésért? \nJózsef­vá­ros Önkor­mány­zat — Milyen lehe­tő­sé­ge van egy önkor­mány­zat­nak az ink­lu­zív okta­tás és neve­lés támo­ga­tá­sá­ra\, a csa­lá­dok segí­té­sé­re és a helyi sze­rep­lők együtt­mű­kö­dé­sé­nek erősítésére? \n13:00–13:10  |  Az SNI Köz­ne­ve­lé­si Mini­mum­tól a meg­va­ló­sí­tá­sig – hol tartunk? \nDIO együtt­mű­kö­dés — Mi tör­tént az SNI Köz­ne­ve­lé­si Mini­mum bemu­ta­tá­sa óta? Milyen szak­po­li­ti­kai és szak­mai folya­ma­tok indul­tak el\, hol tör­tént elő­re­lé­pés\, és mely terü­le­te­ken van szük­ség továb­bi közös munkára? \n13:20–13:30  |  Szünet \n13:30–14:30  |  Pár­hu­za­mos műhe­lyek – Mitől vál­hat való­ban ink­lu­zív­vá az iskola? \n\nAuti­Spekt­rum Egye­sü­let: Autiz­mus­ba­rát isko­la a gya­kor­lat­ban – a Min­ta­is­ko­la Program\nGin­kó Ház: Ink­lu­zív tan­anyag a min­den­na­pok­ban – mi van már\, hogyan hasz­nál­hat­juk\, mire len­ne még szükség?\nGyer­me­kek Háza: Koope­ra­tív tanu­lás – hogyan tanul­hat­nak együtt a külön­bö­ző szük­ség­le­tű gyerekek?\n\n14:30–14:50  |  Mit viszünk tovább? – vissza­té­rés a műhelyekből \n14:50–15:00  |  Zárás – hogyan tovább? \nA nap végén a műhe­lyek tapasz­ta­la­ta­it közö­sen vissza­hoz­zuk. A magyar\, cseh és szlo­vák tapasz­ta­la­tok a pro­jekt követ­ke­ző sza­ka­szá­ban egy közös szak­po­li­ti­kai javas­lat­cso­mag­hoz is hozzájárulnak. \nNem újabb prob­lé­ma­lis­tát sze­ret­nénk készí­te­ni. Azt keres­sük közö­sen\, mi műkö­dik már\, mit tanul­ha­tunk egy­más­tól\, és milyen szak­mai\, közös­sé­gi és szak­po­li­ti­kai lépé­sek­re van szük­ség a való­ban befo­ga­dó oktatáshoz. \nRész­vé­tel: ingye­nes\, de regiszt­rá­ci­ó­hoz kötött.  \nA pro­jekt a Nem­zet­kö­zi Viseg­rá­di Alap támo­ga­tá­sá­val való­sul meg.  \n\n\n \n \n Hazai és V4 tapasztalatok az SNI tanulók befogadó oktatásáért\n \n \n Neved:(Köte­le­ző)\n \n \n \n Veze­ték­név\n \n \n \n \n Kereszt­név\n \n \n E‑mail címed:(Köte­le­ző)\n \n Tele­fon­szá­mod:Irá­nyí­tó­szá­mod:(Köte­le­ző)Ple­a­se enter a num­ber from 1000 to 9999.Érin­tett­ség(Köte­le­ző)\n \n \n Szü­lő\n \n \n \n Peda­gó­gus\n \n \n \n Szak­em­ber\n \n \n \n Hall­ga­tó\n \n \n \n Más\n Miért veszel részt a ren­dez­vé­nyen?(Köte­le­ző)Dél­után melyik gya­kor­la­ti műhe­lyen sze­ret­nél részt ven­ni?(Köte­le­ző)\n \n \n Auti­Spekt­rum Egye­sü­let: Autiz­mus­ba­rát isko­la a gya­kor­lat­ban – a Min­ta­is­ko­la Program\n \n \n \n Gin­kó Ház: Ink­lu­zív tan­anyag a min­den­na­pok­ban – mi van már\, hogyan hasz­nál­hat­juk\, mire len­ne még szükség?\n \n \n \n Gyer­me­kek Háza: Koope­ra­tív tanu­lás – hogyan tanul­hat­nak együtt a külön­bö­ző szük­ség­le­tű gyerekek?\n Van‑e sze­mé­lyes tör­té­ne­ted\, amit sze­ret­ne meg­osz­ta­ni?(Köte­le­ző)\n \n \n Nincs/nem sze­ret­ném megosztani.\n \n \n \n Van — igen\, név­vel azo­no­sít­va osz­ta­nám meg.\n \n \n \n Van — igen\, ano­nim módon osz­ta­nám meg.\n Ha meg­osz­ta­nád sze­mé­lyes tör­té­ne­te­det\, itt megteheted!Hon­nan érte­sül­tél a ren­dez­vény­ről?(Köte­le­ző)\n \n \n Face­book\n \n \n \n Goog­le\n \n \n \n Isme­rős ajánlotta\n \n \n \n Hír­le­vél\n \n \n \n Más\n Con­sent(Köte­le­ző) Elfo­ga­dom az adat­ke­ze­lé­si sza­bály­za­tot és hoz­zá­já­ru­lok\, hogy a tár­szer­ve­zők (TASZ\, Gin­kó Ház\, Auti­Spekt­rum\, Mars Egye­sü­let) is meg­kap­ja az elér­he­tő­sé­ge­ket.(Köte­le­ző)Sze­ret­nék érte­sül­ni e‑mailben a CKA mun­ká­já­ról\, az érdek­ér­vé­nye­sí­tő akci­ók­kal\, meg­moz­du­lá­sok­kal\, sike­rek­kel kap­cso­la­tos infor­má­ci­ók­ról!(Köte­le­ző)\n \n \n Igen\n \n \n \n Nem\n \n Elküld URL:https://www.cka.hu/event/egyutt-az-inkluziv-oktatasert/ CATEGORIES:egyéb,Egyszergyerek,Hírek,találkozó ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.cka.hu/wp-content/uploads/2026/09/FB-esemeny-borito-masolata-14.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Helsinki:20261020T090000 DTEND;TZID=Europe/Helsinki:20261021T170000 DTSTAMP:20260908T132821Z CREATED:20260817T100407Z LAST-MODIFIED:20260908T132821Z UID:30355-1792486800-1792602000@www.cka.hu SUMMARY:Akkreditált Részvételi Demokrácia Facilitátor képzés DESCRIPTION:16 órás\, akk­re­di­tált kép­zés gya­kor­lott faci­li­tá­to­rok és rész­vé­te­li folya­ma­tok szak­em­be­rei számára \nA Civil Kol­lé­gi­um Ala­pít­vány és a Soci­al­Fo­kus egy új\, az állam­pol­gá­ri rész­vé­te­li folya­ma­to­kat támo­ga­tó faci­li­tá­tor­kép­zést dol­go­zott ki. A kép­zés a gyű­lé­sek\, taná­csok és egyéb rész­vé­te­li ese­mé­nyek szak­mai meg­ter­ve­zé­sé­hez és meg­va­ló­sí­tá­sá­hoz nyújt gya­kor­la­ti és mód­szer­ta­ni támogatást. \n Sze­re­tet­tel várunk min­den olyan jelent­ke­zőt\,  akik már ren­del­kez­nek tapasz­ta­lat­tal cso­por­tos ese­mé­nyek\, dön­tés­ho­za­ta­li hely­ze­tek vagy deli­ber­atív egyez­te­té­sek mode­rá­lá­sá­ban és szervezésében. \nA képzés célja\nCélunk egy olyan\, a tár­sa­dal­mi különb­sé­gek­re érzé­keny faci­li­tá­to­ri kör kép­zé­se\, amely­nek tag­jai fel­ké­szül­tek 50–100 fős rész­vé­te­li ese­mé­nyek meg­ter­ve­zé­sé­re és lebo­nyo­lí­tá­sá­ra\, vala­mint egy-egy kisebb cso­port mun­ká­já­nak haté­kony facilitálására. \nA kép­zés során olyan szem­lé­le­tet és mód­sze­re­ket adunk át\, ame­lyek segít­sé­gé­vel a faci­li­tá­to­rok képe­sek arra\, hogy a rész­vé­te­li folya­ma­tok­ban min­den állam­pol­gár szá­má­ra biz­to­sít­sák az érde­mi bekap­cso­ló­dás lehe­tő­sé­gét\, füg­get­le­nül isko­lá­zott­sá­guk­tól\, tár­sa­dal­mi hely­ze­tük­től\, kul­tu­rá­lis hát­te­rük­től vagy egyé­ni szükségleteiktől. \nTrénerek\nVár­fi Melinda\nSoci­al­Fo­kus  \nBálint Móni­ka\nCivil Kol­lé­gi­um Alapítvány \nIdőpont és helyszín : október 20–21. I 9.00 — 17.00\nA kép­zés Buda­pes­ten való­sul meg. A pon­tos hely­színt a regiszt­rált részt­ve­vők­nek küld­jük meg. \nAkkreditáció és tanúsítvány\nA kép­zés a fel­nőtt­kép­zé­si rend­szer­ben 16 órás beje­len­tett kép­zés­nek minő­sül. A kép­zés sike­res elvég­zé­sé­ről a Fel­nőtt­kép­zé­si Akk­re­di­tá­ci­ós Rend­szer­ben tanú­sít­ványt állí­tunk ki.\n\nRészvételi díj\nA kép­zés rész­vé­te­li díja 140 000 Ft. DE a Rész­vé­tel Hónap­ja 2026 alkal­má­ból a kép­zés díjá­ból 20% ked­vez­ményt biz­to­sí­tunk\, így a ked­vez­mé­nyes rész­vé­te­li díj: 112 000 Ft \nJelent­kezz a 16 órás\, Akk­re­di­tált Rész­vé­te­li Demok­rá­cia Faci­li­tá­tor kép­zés­re\, és fej­leszd tovább rész­vé­te­li folya­ma­tok ter­ve­zé­sé­hez és faci­li­tá­lá­sá­hoz szük­sé­ges szak­mai esz­köz­tá­ra­dat. \n\n  URL:https://www.cka.hu/event/akkreditalt-reszveteli-demokracia-facilitator-kepzes/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.cka.hu/wp-content/uploads/2026/08/FB-esemeny-borito-masolata-2.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Helsinki:20261030T130000 DTEND;TZID=Europe/Helsinki:20261030T200000 DTSTAMP:20261012T081812Z CREATED:20260910T071730Z LAST-MODIFIED:20261012T081812Z UID:30494-1793365200-1793390400@www.cka.hu SUMMARY:Társadalmi Részvétel Műhelynap - Részvétel Hónapja 2026 DESCRIPTION:Részvétel Hónapja 2026  — Vegyél részt a demokrácia újjáépítésében! \nA Civil Kol­lé­gi­um Ala­pít­vány szer­ve­zé­sé­ben októ­ber­ben ismét Rész­vé­tel Hónap­ja\, amely során egy tel­jes hóna­pon át az állam­pol­gá­ri kez­de­mé­nye­zé­sek\, a helyi közös­sé­gek és a civil szer­ve­ze­tek kerül­nek a figye­lem közép­pont­já­ba  országszerte. \nA prog­ram­so­ro­zat cél­ja\, hogy teret adjon a helyi ügyek­nek\, erő­sít­se az állam­pol­gá­ri rész­vé­telt\, és való­di pár­be­szé­det indít­son a döntéshozókkal. \nMűhelynap a részvételi demokráciáról\nA hónap mél­tó lezá­rá­sa­ként A CEU Demok­rá­cia Inté­zet­tel és Közös­ség­fej­lesz­tők Egye­sü­le­té­vel part­ner­ség­ben egy gya­kor­la­ti­as\, ins­pi­rá­ló műhely­nap­ra hívunk min­den aktív\, érdek­lő­dő állam­pol­gárt\, közös­ség­szer­ve­zőt és a témá­val fog­lal­ko­zó szak­em­bert. A nap folya­mán sike­res állam­pol­gá­ri rész­vé­te­li prog­ra­mok jó pél­dá­it mutat­juk be\, és kötet­len for­má­ban dol­goz­zuk fel a tapasz­ta­la­to­kat a téma hazai ala­kí­tó­i­val. Arról is beszél­ge­tünk\, mer­re tart a magyar köz­po­li­ti­ka\, és mit jelent­het egy új rész­vé­te­li fordulat. \nIdő­pont: 2026. októ­ber 30. I 13.00 — 20.00 \nHely­szín: CEU (Cent­ral Euro­pe­an Uni­ver­sity)\, Buda­pest\, Nádor utca 15. \nRészletes program: \n 13.00 – Meg­nyi­tó — Nyi­tó beszélgetés \nMilyen­nek kép­zel­jük az állam­pol­gá­ri bevo­nást\, részvételt?  \nBeszél­ge­tő­tár­sak: \n\nDr. Jakab Zsu­zsan­na — par­la­men­ti kép­vi­se­lő\, az Ország­gyű­lés Tár­sa­dal­mi Rész­vé­tel Bizott­sá­gá­nak elnöke\nMeré­nyi Mik­lós — a József­vá­ro­si Közös­sé­gi Rész­vé­te­li Iro­da Igazgatója\nDr. Seb­ály Ber­na­dett Ph.D — a CEU okta­tó­ja\, tár­sa­da­lom­ku­ta­tó\, közösségszervező\nDr. Zen­tai Vio­let­ta Ph.D — CEU Democ­racy Ins­ti­ti­u­te                                                                                                                                     Mode­rá­tor : Bálint Móni­ka — CKA\n\n  \n 14.00–17.30 – Pár­hu­za­mos műhe­lyek : a dél­után során két kör­ben\, külön­bö­ző műhe­lyek­ben ismer­ked­he­tünk meg külön­bö­ző rész­vé­te­li prog­ra­mok­kal\, kez­de­mé­nye­zé­sek­kel és jó gyakorlatokkal. \nI. szek­ció | 14:00–15:30 \n1. Közös Alapon\nSzer­ve­zé­si tapasz­ta­la­tok és eredmények\nA műhelyt veze­tik : Ber­náth Gábor és Feke­te Éva \n2. K‑Monitor\nA Par­ty-map és a Par­la­mo­ni­tor alkal­ma­zá­sa az érdek­ér­vé­nye­sí­tő munkában\nA műhelyt veze­tik : Lovász Dorottya és Pos­vai István \n3. DEMNET\nA közös­sé­gi gyű­lé­sek szer­ve­zé­sé­nek folya­ma­ta és sarokkövei\nA műhelyt veze­ti: Bör­dős Éva \n4. Köz­élet Iskolája\nA rész­vé­tel lét­rá­ja – mire jók a külön­bö­ző rész­vé­te­li szintek?\nA műhelyt veze­tik : Vaj­da Vik­tó­ria és Mol­nár Zora \n 15.30–16.00 – Szünet \nII. szek­ció | 16:00–17:30 \n1. Alter­na­tív Közös­sé­gek Egyesülete\nIfjú­sá­gi rész­vé­te­li költségvetés\nA műhelyt veze­ti: Mol­nár Ágnes \n2. TASZ\nHelyi Akti­viz­mus Műhely\nA műhelyt veze­ti: Döb­ren­tey Dániel \n3. CKA\nTime Out műhely – hogyan hall­gas­suk meg egy­mást és beszél­jünk közös ügyeinkről?\nA műhelyt veze­tik: Bálint Móni­ka és Le Marietta \n4. Sor­tit­ion Foundation\nKözös­sé­gi gyű­lés euró­pai szinten\nA műhelyt veze­ti: Brett Hen­nig \n  \n18.00–19.00 – Záró ple­ná­ris beszélgetés  \nElsők az állam­pol­gá­rok? — Alkot­má­nyo­zás és rész­vé­te­li demokrácia \nA Rész­vé­tel Hónap­ja záró beszél­ge­té­sé­ben közö­sen gon­dol­ko­dunk arról:  hogyan lehet az állam­pol­gá­ri rész­vé­telt a demok­ra­ti­kus műkö­dés szer­ves részé­vé ten­ni\, és milyen lehe­tő­sé­ge­ket rejt egy új rész­vé­te­li fordulat. \nBeszél­ge­tő­tár­sak: \n\nBan­uta Zsó­fi – Unhack Democracy\nBör­dős Éva – DemNet\nMécs János – TASZ                                                                                                                                                                                Mode­rá­tor :  Kovács Edit – KöFE\n\n19.00–20.00 – Állófogadás \nA napot kötet­len talál­ko­zás­sal és beszél­ge­tés­sel zárjuk. \nSze­re­tet­tel vár­juk mind­azo­kat\, akik hisz­nek abban\, hogy az állam­pol­gá­rok aktív rész­vé­te­le nél­kül nincs élő demok­rá­cia. A rész­vé­tel ingye­nes\, de regiszt­rá­ci­ó­hoz kötött. \nAz ese­mény a Civil Kol­lé­gi­um Ala­pít­vány szer­ve­zé­sé­ben és Izland\, Liech­tens­tein és Nor­vé­gia finan­szí­ro­zá­sá­val\, az EGT és Nor­vég Civil Ala­pon keresz­tül való­sul meg.  \n \n \n \n Társadalmi Részvétel Műhelynap — Részvétel Hónapja záró esemény 2026\n \n \n Neved:(Köte­le­ző)\n \n \n \n Veze­ték­név\n \n \n \n \n Kereszt­név\n \n \n E‑mail címed:(Köte­le­ző)\n \n Tele­fon­szá­mod:Irá­nyí­tó­szá­mod:(Köte­le­ző)Szer­ve­ze­ted neve:Az I. szek­ci­ó­ban melyik műhe­lyen sze­ret­nél részt ven­ni? (14.00- 15.30)(Köte­le­ző)\n \n \n Közös Ala­pon: Szer­ve­zé­si tapasz­ta­la­tok és eredmények\n \n \n \n K‑Monitor: Par­ty-map és Par­la­mo­ni­tor alkal­ma­zá­sa az érdek­ér­vé­nye­sí­tő munkában.\n \n \n \n DEMNET: A Közös­sé­gi Gyű­lé­sek szer­ve­zé­sé­nek folya­ma­ta és sarokkövei\n \n \n \n Köz­élet Isko­lá­ja: A rész­vé­tel lét­rá­ja – mire jók a külön­bö­ző rész­vé­te­li szintek?\n A II. szek­ci­ó­ban melyik műhe­lyen sze­ret­nél részt ven­ni? (16.00 ‑17.30)(Köte­le­ző)\n \n \n Alter­na­tív Közös­sé­gek Egye­sü­le­te : Ifjú­sá­gi rész­vé­te­li költségvetés\n \n \n \n TASZ : Helyi Akti­viz­mus Műhely\n \n \n \n CKA : Time Out műhely — hogyan hall­gas­suk meg egy­mást és beszél­jük közös ügyeinkről?\n \n \n \n Sor­tit­ion Foun­da­ti­on : Közös­sé­gi gyű­lés euró­pai szinten\n A Tár­sa­dal­mi Rész­vé­tel Műhely­nap kötete­len beszél­ge­tés­sel zárul. (19.00-tól) — Maradsz az álló­fo­ga­dá­son?(Köte­le­ző)Con­sent(Köte­le­ző) Elfo­ga­dom az adat­ke­ze­lé­si sza­bály­za­tot(Köte­le­ző)Sze­ret­nék érte­sül­ni e‑mailben a CKA mun­ká­já­ról\, az érdek­ér­vé­nye­sí­tő akci­ók­kal\, meg­moz­du­lá­sok­kal\, sike­rek­kel kap­cso­la­tos infor­má­ci­ók­ról!(Köte­le­ző)\n \n \n Igen\n \n \n \n Nem\n \n Elküld \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n  URL:https://www.cka.hu/event/tarsadalmi-reszvetel-muhelynap-reszvetel-honapja-2026/ CATEGORIES:hdm ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.cka.hu/wp-content/uploads/2026/09/RH-ZARO-HONLAP.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Helsinki:20261104T173000 DTEND;TZID=Europe/Helsinki:20261104T193000 DTSTAMP:20261008T145914Z CREATED:20261008T144532Z LAST-MODIFIED:20261008T145914Z UID:30937-1793813400-1793820600@www.cka.hu SUMMARY:Részvételi eszközök a helyi döntéshozatalban DESCRIPTION:Demokrácia két választás között — hogyan szólhatunk bele a helyi döntésekbe?-ONLINE MŰHELY\n  \nA helyi közös­sé­gek­nek már ma is szá­mos lehe­tő­sé­gük van arra\, hogy részt vegye­nek a tele­pü­lé­sü­ket érin­tő\, önkor­mány­za­ti dön­té­sek ala­kí­tá­sá­ban. Ha pedig olyan kép­vi­se­lő-tes­tü­let dol­go­zik egy tele­pü­lé­sen\, amely a demok­rá­ci­át nem úgy kép­ze­li el\, hogy a válasz­tók véle­mé­nye csak  és kizá­ró­lag sza­va­zó­he­lyi­ség­ben szá­mít\, akkor part­ner­ség­ben továb­bi rész­vé­te­li lehe­tő­sé­gek is meg­nyíl­hat­nak. \nEzek az esz­kö­zök lehe­tő­sé­get adnak arra\, hogy a lako­sok kife­jez­zék igé­nye­i­ket és érde­ke­i­ket\, bekap­cso­lód­ja­nak a dön­té­sek elő­ké­szí­té­sé­be\, sőt bizo­nyos ese­tek­ben maguk is részt vegye­nek a dön­tés­ho­za­tal­ban. \nMilyen lehetőségeink vannak?\nA műhely első órá­já­ban meg­is­mer­jük a helyi rész­vé­tel leg­fon­to­sabb esz­kö­ze­it és lehe­tő­sé­ge­it: mit tehet­nek az állam­pol­gá­rok\, milyen for­mák­ban kap­cso­lód­hat­nak be a helyi ügyek­be\, és hogyan vál­hat a lakos­sá­gi rész­vé­tel a helyi demok­rá­cia műkö­dő részévé. \nA máso­dik órá­ban pedig a részt­ve­vők tapasz­ta­la­ta­i­ra épít­ve közö­sen gon­dol­ko­dunk arról\, hogyan lehet eze­ket az esz­kö­zö­ket a gya­kor­lat­ban is haté­ko­nyan és műkö­dő­ké­pe­sen alkalmazni. \nKiket várunk?\nÁllam­pol­gá­ro­kat\, önkor­mány­za­ti kép­vi­se­lő­ket és önkor­mány­za­ti dol­go­zó­kat várunk\, akik szá­má­ra fon­tos:  hogy a demok­rá­cia ne érjen véget a válasz­tá­sok­kal\, és az állam­pol­gá­ri rész­vé­tel­nek két válasz­tás között is való­di sze­re­pe legyen a helyi döntéshozatalban. \nA helyi demok­rá­cia akkor műkö­dik iga­zán\, ha a lako­sok nem­csak válasz­ta­nak\, hanem folya­ma­to­san ala­kít­hat­ják is a közös­sé­gük éle­tét. \nIDŐPONT : 2026. novem­ber 04.  17.30  —  19.30 \nTré­ne­rek : Bálint Móni­ka és Csor­dás Anett\, a CKA közösségszervezői. \n  \nREGISZTRÁLJ! Gye­re el tudás­te­rem­tő műhelyünkbe!  \nA helyi demok­rá­cia akkor műkö­dik iga­zán\, ha a lako­sok nem­csak válasz­ta­nak\, hanem folya­ma­to­san ala­kít­hat­ják is a közös­sé­gük éle­tét. \n  \nREGISZTRÁCIÓ:\n\n \n \n Részvételi eszközök a helyi döntéshozatalban — ÚJ ALKALMAK\n \n \n Neved:(Köte­le­ző)\n \n \n \n Veze­ték­név\n \n \n \n \n Kereszt­név\n \n \n E‑mail címed\, aho­vá az online műhely link­jét küld­het­jük majd!(Köte­le­ző)\n \n Irá­nyí­tó­szá­mod?(Köte­le­ző)Milyen tapasz­ta­la­tod van a rész­vé­te­li esz­kö­zök hasz­ná­la­ta terén?Mi moti­vált a jelent­ke­zés során?Szer­ve­ze­ted neve?(Köte­le­ző)Melyik alkal­mon sze­ret­nél részt venni?\n \n Novem­ber 04. 17.30 — 19. 30\n \n \n Novem­ber 18. 17.30 — 19. 30\n Con­sent(Köte­le­ző) Hoz­zá­já­ru­lok ahhoz\, hogy sze­mé­lyes ada­ta­i­mat a CKA bel­ső adat­ke­ze­lé­si sza­bá­lyo­zói alap­ján kezel­je.(Köte­le­ző)Sze­ret­nék érte­sül­ni e‑mailben a Civil Kol­lé­gi­um Ala­pít­vány mun­ká­já­ról\, az érdek­ér­vé­nye­sí­tő akci­ók­kal\, meg­moz­du­lá­sok­kal\, sike­rek­kel kap­cso­la­tos infor­má­ci­ók­ról!(Köte­le­ző)\n \n \n Igen\n \n \n \n Nem\n \n Elküld URL:https://www.cka.hu/event/reszveteli-eszkozok-a-helyi-donteshozatalban-2/ LOCATION:ONLINE\, Magyarország CATEGORIES:hdm,Képzés ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.cka.hu/wp-content/uploads/2026/08/ChatGPT-Image-2026.-aug.-16.-21_40_52.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Helsinki:20261118T173000 DTEND;TZID=Europe/Helsinki:20261118T193000 DTSTAMP:20261008T145801Z CREATED:20261008T145403Z LAST-MODIFIED:20261008T145801Z UID:30942-1795023000-1795030200@www.cka.hu SUMMARY:Részvételi eszközök a helyi döntéshozatalban DESCRIPTION:Demokrácia két választás között — hogyan szólhatunk bele a helyi döntésekbe? — ONLINE MŰHELY\n  \nA helyi közös­sé­gek­nek már ma is szá­mos lehe­tő­sé­gük van arra\, hogy részt vegye­nek a tele­pü­lé­sü­ket érin­tő\, önkor­mány­za­ti dön­té­sek ala­kí­tá­sá­ban. Ha pedig olyan kép­vi­se­lő-tes­tü­let dol­go­zik egy tele­pü­lé­sen\, amely a demok­rá­ci­át nem úgy kép­ze­li el\, hogy a válasz­tók véle­mé­nye csak  és kizá­ró­lag sza­va­zó­he­lyi­ség­ben szá­mít\, akkor part­ner­ség­ben továb­bi rész­vé­te­li lehe­tő­sé­gek is meg­nyíl­hat­nak. \nEzek az esz­kö­zök lehe­tő­sé­get adnak arra\, hogy a lako­sok kife­jez­zék igé­nye­i­ket és érde­ke­i­ket\, bekap­cso­lód­ja­nak a dön­té­sek elő­ké­szí­té­sé­be\, sőt bizo­nyos ese­tek­ben maguk is részt vegye­nek a dön­tés­ho­za­tal­ban. \nMilyen lehetőségeink vannak?\nA műhely első órá­já­ban meg­is­mer­jük a helyi rész­vé­tel leg­fon­to­sabb esz­kö­ze­it és lehe­tő­sé­ge­it: mit tehet­nek az állam­pol­gá­rok\, milyen for­mák­ban kap­cso­lód­hat­nak be a helyi ügyek­be\, és hogyan vál­hat a lakos­sá­gi rész­vé­tel a helyi demok­rá­cia műkö­dő részévé. \nA máso­dik órá­ban pedig a részt­ve­vők tapasz­ta­la­ta­i­ra épít­ve közö­sen gon­dol­ko­dunk arról\, hogyan lehet eze­ket az esz­kö­zö­ket a gya­kor­lat­ban is haté­ko­nyan és műkö­dő­ké­pe­sen alkalmazni. \nKiket várunk?\nÁllam­pol­gá­ro­kat\, önkor­mány­za­ti kép­vi­se­lő­ket és önkor­mány­za­ti dol­go­zó­kat várunk\, akik szá­má­ra fon­tos:  hogy a demok­rá­cia ne érjen véget a válasz­tá­sok­kal\, és az állam­pol­gá­ri rész­vé­tel­nek két válasz­tás között is való­di sze­re­pe legyen a helyi döntéshozatalban. \nA helyi demok­rá­cia akkor műkö­dik iga­zán\, ha a lako­sok nem­csak válasz­ta­nak\, hanem folya­ma­to­san ala­kít­hat­ják is a közös­sé­gük éle­tét. \nIDŐPONT : 2026. novem­ber 18.  17.30  —  19.30 \nTré­ne­rek : Bálint Móni­ka és Csor­dás Anett\, a CKA közösségszervezői. \n  \nREGISZTRÁLJ! Gye­re el tudás­te­rem­tő műhelyünkbe!  \nA helyi demok­rá­cia akkor műkö­dik iga­zán\, ha a lako­sok nem­csak válasz­ta­nak\, hanem folya­ma­to­san ala­kít­hat­ják is a közös­sé­gük éle­tét. \n  \nREGISZTRÁCIÓ:\n\n \n \n Részvételi eszközök a helyi döntéshozatalban — ÚJ ALKALMAK\n \n \n Neved:(Köte­le­ző)\n \n \n \n Veze­ték­név\n \n \n \n \n Kereszt­név\n \n \n E‑mail címed\, aho­vá az online műhely link­jét küld­het­jük majd!(Köte­le­ző)\n \n Irá­nyí­tó­szá­mod?(Köte­le­ző)Milyen tapasz­ta­la­tod van a rész­vé­te­li esz­kö­zök hasz­ná­la­ta terén?Mi moti­vált a jelent­ke­zés során?Szer­ve­ze­ted neve?(Köte­le­ző)Melyik alkal­mon sze­ret­nél részt venni?\n \n Novem­ber 04. 17.30 — 19. 30\n \n \n Novem­ber 18. 17.30 — 19. 30\n Con­sent(Köte­le­ző) Hoz­zá­já­ru­lok ahhoz\, hogy sze­mé­lyes ada­ta­i­mat a CKA bel­ső adat­ke­ze­lé­si sza­bá­lyo­zói alap­ján kezel­je.(Köte­le­ző)Sze­ret­nék érte­sül­ni e‑mailben a Civil Kol­lé­gi­um Ala­pít­vány mun­ká­já­ról\, az érdek­ér­vé­nye­sí­tő akci­ók­kal\, meg­moz­du­lá­sok­kal\, sike­rek­kel kap­cso­la­tos infor­má­ci­ók­ról!(Köte­le­ző)\n \n \n Igen\n \n \n \n Nem\n \n Elküld URL:https://www.cka.hu/event/reszveteli-eszkozok-a-helyi-donteshozatalban-3/ LOCATION:ONLINE\, Magyarország CATEGORIES:hdm,Képzés ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.cka.hu/wp-content/uploads/2026/08/ChatGPT-Image-2026.-aug.-16.-21_40_52.png END:VEVENT END:VCALENDAR