Együtt az inkluzív oktatásért — nemzetközi konferenca

Hazai és V4 tapasztalatok az SNI tanulók befogadó oktatásáért

Mit jelent a gya­kor­lat­ban a való­ban ink­lu­zív okta­tás? Mit tanul­ha­tunk egy­más­tól Magyar­or­szá­gon, Cseh­or­szág­ban és Szlo­vá­ki­á­ban – és milyen konk­rét lépé­sek vihet­nek köze­lebb ahhoz, hogy a külön­bö­ző támo­ga­tá­si szük­ség­le­tű gye­re­kek való­ban befo­ga­dó intéz­mé­nyek­ben tanulhassanak?

Az Együtt az ink­lu­zív okta­tá­sért szak­mai napon a nem­zet­kö­zi tapasz­ta­la­to­kat, a magyar kor­mány­za­ti és szak­mai szem­pon­to­kat, vala­mint a szü­lők, peda­gó­gu­sok, szak­em­be­rek és civil szer­ve­ze­tek tudá­sát kap­csol­juk össze.

Idő­pont: 2026. októ­ber 15. 10:00–15:00
Hely­szín:  Kesz­tyű­gyár Közös­sé­gi Ház, Budapest

A nap kap­cso­ló­dik a V4 együtt­mű­kö­dés­hez, a DIO együtt­mű­kö­dés mun­ká­já­hoz és az SNI Köz­ne­ve­lé­si Mini­mum meg­va­ló­sí­tá­sá­hoz, vala­mint az ink­lu­zív, mél­tá­nyos és magas minő­sé­gű okta­tás­ra vonat­ko­zó euró­pai célkitűzésekhez.

A magyar, cseh és szlo­vák tapasz­ta­la­tok össze­ve­té­sé­vel azt vizs­gál­juk, milyen műkö­dő gya­kor­la­tok, szak­po­li­ti­kai meg­ol­dá­sok és együtt­mű­kö­dé­sek segít­he­tik a közös euró­pai célok megvalósítását.

PROGRAM :

• Lányi Mari­et­ta állam­tit­kár – A kor­mány­zat cél­jai és lehe­tő­sé­gei az ink­lu­zív köz­ne­ve­lés fejlesztésében
• Kere­ki Judit állam­tit­kár – fel­ké­rés alatt – Az ink­lu­zív böl­cső­dei és óvo­dai neve­lés fej­lesz­té­sé­nek lehetőségei
• Soci­ety for All ( Cseh­or­szág) – Hogyan támo­gat­ják az ink­lu­zív okta­tást Csehországban?
• Plat­form of Fami­li­es of Child­ren with Disa­bi­li­ti­es (Szlo­vá­kia) – Szlo­vák tapasz­ta­la­tok az ink­lu­zív oktatásról
•  Szil­vás­sy Zsu­zsan­na, MARS Ala­pít­vány – Integ­rá­ció vagy ink­lú­zió? Mi aka­dá­lyoz­za ma a befo­ga­dó isko­la kiala­ku­lá­sát Magyarországon?
• Tóth Tün­de, Peda­gó­gu­sok Szak­szer­ve­ze­te – Szak­em­ber­hely­zet az érdek­kép­vi­se­let nézőpontjából
• József­vá­ros Önkor­mány­zat – Mit tehet­nek az önkor­mány­za­tok az ink­lu­zív oktatás-nevelésért?
•  DIO – Az SNI Köz­ne­ve­lé­si Mini­mum­tól a meg­va­ló­sí­tá­sig – hol tartunk?

Dél­után három pár­hu­za­mos GYAKORLAT MŰHELY lesz:

• Auti­Spekt­rum Egye­sü­let: Autiz­mus­ba­rát isko­la a gya­kor­lat­ban – a Min­ta­is­ko­la Program
•  Gin­kó Ház: Ink­lu­zív tan­anyag a min­den­na­pok­ban – mi van már, hogyan hasz­nál­hat­juk, mire len­ne még szükség?
•  Gyer­me­kek Háza – fel­ké­rés alatt: Koope­ra­tív tanu­lás – hogyan tanul­hat­nak együtt a külön­bö­ző szük­ség­le­tű gyerekek?

A nap végén a műhe­lyek tapasz­ta­la­ta­it közö­sen vissza­hoz­zuk. A magyar, cseh és szlo­vák tapasz­ta­la­tok a pro­jekt követ­ke­ző sza­ka­szá­ban egy közös szak­po­li­ti­kai javas­lat­cso­mag­hoz is hozzájárulnak.

Nem újabb prob­lé­ma­lis­tát sze­ret­nénk készí­te­ni. Azt keres­sük közö­sen, mi műkö­dik már, mit tanul­ha­tunk egy­más­tól, és milyen szak­mai, közös­sé­gi és szak­po­li­ti­kai lépé­sek­re van szük­ség a való­ban befo­ga­dó oktatáshoz.

Rész­vé­tel: ingye­nes, de regiszt­rá­ci­ó­hoz kötött. 

A pro­jekt a Nem­zet­kö­zi Viseg­rá­di Alap támo­ga­tá­sá­val való­sul meg.