Kérdőív a (gyógy)pedagógiai asszisztensi munkáról
Kutatás, elemzés és javaslatok
A kutatás a Civil Kollégium Alapítvány és az Aprajafalva Alapítvány 2025 tavaszán végzett országos, online kérdőíves felmérésén alapul, amelyet pedagógiai és gyógypedagógiai asszisztensek körében valósítottunk meg.
Az adatfelvételt és az elemzést a DIO – Differenciált és Inkluzív Oktatásért együttműködés Segítő munkacsoportja végezte, a Civil Kollégium Alapítvány és az Aprajafalva Alapítvány együttműködésében.
A munkacsoport tagjai: Csordás Anett, Molnár Melinda és Pilinger Zsuzsa.
EDUA projekt
Ukrán menekült gyermekek oktatási ellátása Magyarországon — HELYZETKÉP ÉS SZAKPOLITIKAI JAVASLATCSOMAG ( 2023 )
A Civil Kollégium Alapítvány és a Civil Közoktatási Platform összegyűjtötte és megosztotta az ukrajnai menekült gyermekek oktatáshoz való hozzáférését segítő információkat. A projekt során kérdőíves felmérést végeztek, konferenciákat tartottak és részt vettek különböző rendezvényeken.
Az ajánláscsomag a tapasztalatok, kutatási eredmények és nemzetközi gyakorlat áttekintése alapján készült, fókuszálva az oktatási rendszerbe való belépés, az oktatási intézmények felkészítése és más területek problémáira. A javaslatok külön hangsúlyozzák az ukrán menekültek inkluzív oktatását és az ágazatközi együttműködést.
A dokumentum tartalmazza az ajánlások összefoglalását és hat ország problémakezelési gyakorlatának részletes bemutatását. A javaslatok célja az ukrajnai háború következtében Magyarországra menekült gyermekek és családok helyzetének javítása, ugyanakkor általánosíthatók más nemzetközi védelemben részesülő vagy nem magyar anyanyelvű gyermekek esetében is. A dokumentum kiemeli az adatok hiányát, az oktatási rendszer felkészületlenségét és az átgondolt központi helyzetkezelés hiányát.
Javasolják az intézmények és kormányzati szervek részéről a problémák megoldását és enyhítését.
Budapest Intézet: MENNYIBE KERÜLNE A NOKS MEGBECSÜLÉSE?
Közpénzügyi szcenárió-elemzés a magyar közoktatás egyes, a nevelést-oktatást közvetlenül segítő, de nem oktatói-nevelői munkaköröket betöltő dolgozóinak bérezésével kapcsolatos költségvetési igényekről (2022)
A Budapest Szakpolitikai Elemző Intézetet 2022 elején kérte fel a Civil Kollégium Alapítvány arra, hogy vizsgálja meg a Magyarországon NOKS munkakörben dolgozók létszámát és bérezését. Az intézet összegyűjtötte az országos adatokat, majd szcenárió-elemzést készített a szükséges létszám- és bérfejlesztéssel kapcsolatban a megrendelő munkacsoportjának szakmai javaslatai alapján. A projekt közpolitikai jelentősége hangsúlyozza, hogy a fejlett országokban a közoktatási szektorban alkalmazottak jelentős részét nem pedagógusok, hanem NOKS jellegű munkakörben dolgozó szakemberek adják.
Ez összefüggésbe hozható azzal, hogy ezeknek az országoknak a közoktatási rendszere magasabb szintű és igazságosabb lehet, mint Magyarországé.
Ennek megfelelően fontos kérdésként merül fel, hogy mekkora létszám- és bértömegfejlesztésre lehet szükség a hazai oktatáspolitika fejlesztése érdekében.
A jelentés ilyen közelítő számításokat készít ebben a témában.
