07 04

SNI Köznevelési Minimum

Szak­mai mini­mum­fel­té­te­lek a dif­fe­ren­ci­ált és ink­lu­zív neve­lés­hez-okta­tás­hoz Alap­ve­té­sek A  köz­ne­ve­lés fel­ada­ta a  tudás­át­adás, sze­­mé­­lyi­­ség- és képes­ség­fej­lesz­tés, vala­mint az esély­te­rem­tés. A magyar köz­ne­ve­lé­si rend­szer ezek közül jelen­leg egyik funk­ci­ó­ját sem töl­ti be. A gyer­me­kek jogai, így fej­lő­dé­si lehe­tő­sé­gei is nap mint…

Bővebben…

01 04

Választásunk a VÍZ — a Víz Koalíció a Klubrádióban!

A Klub­rá­dió stú­di­ó­já­ban járt a Víz Koa­lí­ció, ahol Para-Kovács Imré­vel merül­tünk el a magyar víz­ügy mély­vi­ze­i­ben.  Az Ötös című műsor ven­dé­gei vol­tak: Magyar-Ábel Ágnes, a Víz Koa­lí­ció akti­vis­tá­ja, és Kun Zol­tán a Víz Koa­lí­ció szak­mai part­ne­re, a Nagy Tavak és…

Bővebben…

25 03

Vízügyek feketén-fehéren — Víz Koalíció a Rádió Bézsben

A képen: Homo­ki And­rea, Kozá­ri Lász­ló, Mar­ton Éva Lezaj­lott az 5.Víz Hete, de a kér­dé­sek nem apad­tak el! A Rádió Bézs Feke­­te-fehér című műso­rá­ban  Mar­ton Éva a Víz Koa­lí­ció két tag­já­val: Homo­ki And­re­á­val és Kozá­ri Lász­ló­val jár­ta kör­be az orszá­gos programsorozatot,…

Bővebben…

26 02

Túzok projekt – Regionális együttműködés a megerősödő civil társadalomért

Kül­de­tés és alap­ve­tés A Túzok pro­jekt egy Eras­mus+ által támo­ga­tott regi­o­ná­lis kez­de­mé­nye­zés, amely kri­ti­kus, moz­ga­lom­ra épü­lő okta­tás­sal, kuta­tás­sal és háló­zat­épí­tés­sel támo­gat­ja a kelet–közép-európai civil akti­vis­tá­kat és civil tár­sa­dal­mi szer­ve­ze­te­ket. Regi­o­ná­lis kihí­vá­sok­ra adott válasz A pro­jekt a régió sajá­tos valóságára –…

Bővebben…

26 02

Inkluzív oktatás mesterséges intelligenciával

A ber­li­ni Euro­pass Tea­chers Aca­demy ink­lu­zív tanu­lá­si szem­lé­le­tet és a mes­ter­sé­ges intel­li­gen­cia tuda­tos alkal­ma­zá­sát össze­kap­cso­ló kur­zu­sán vett részt kol­lé­gánk, Hor­­váth-Ker­­tész Balázs. Sze­mé­lyes beszá­mo­ló­já­ban bemu­tat­ja, miként hasz­no­sít­ha­tók e meg­kö­ze­lí­té­sek a fel­nőtt­kép­zés­ben és a közös­ség­szer­ve­zői mun­ká­ban. Ink­lu­zív okta­tás mes­ter­sé­ges intel­li­gen­ci­á­val A Civil…

Bővebben…

12 12

Akadálymentesség belülről – együtt a valódi változásért

Aka­dály­men­tes Kibe­szé­lő 2.0 A CKA Háló­zat Aka­dály­men­tes mun­ka­cso­port­ja máso­dik alka­lom­mal szer­vez­te meg az Aka­dály­men­tes Kibe­szé­lőt, ezút­tal a fogya­té­kos­ság­gal élők embe­rek segéd­esz­kö­zök­höz való hoz­zá­fé­ré­se, vala­mint a köz­gyógy­el­lá­tás gya­kor­la­ti műkö­dé­se került a fókusz­ba. A prog­ram azon­ban – aho­gyan a koráb­bi, közös­sé­gi közlekedést…

Bővebben…

04 09

Merre tovább integrációs oktatás? — Az inklúzió dilemmája Magyarországon —  konferencia

Csor­dás Anett, a CKA okta­tá­si mun­ka­cso­port­já­nak veze­tő­je a Civil Rádi­ó­ban nyi­lat­ko­zott a 2025. szep­tem­ber 7‑ei kon­fe­ren­ci­ánk­ról.  Az Egy­szer­gye­rek pro­jekt az Euró­pai Unió “Pol­gá­rok, egyen­lő­ség, jogok és érté­kek” (CERV) prog­ram­já­nak támo­ga­tá­sá­val való­sul meg. Az Euró­pai Bizott­ság támo­ga­tá­sa nem jelen­ti a projektben…

Bővebben…

24 08

Boldog gyerekkor mindenkinek!

Bor­zasz­tó­an nehéz ebben az ország­ban segít­ség­re szo­ru­ló gye­rek­ként élni! Évről évre ezt tapasz­tal­ják a szü­lők, taná­rok, vala­mint szak­mai és segí­tő szer­ve­ze­tek kép­vi­se­lői, ami­kor az okta­tás jelen­le­gi hely­ze­tét érté­ke­lik. A CKA okta­tá­si mun­ka­cso­port­ja évek óta azon dol­go­zik, hogy min­den gyer­mek megkapja…

Bővebben…